{"id":4602,"date":"2023-12-28T15:15:02","date_gmt":"2023-12-28T14:15:02","guid":{"rendered":"https:\/\/gitim.eu\/it\/?page_id=4602"},"modified":"2025-06-18T18:37:18","modified_gmt":"2025-06-18T16:37:18","slug":"ordinamento-didattico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gitim.eu\/it\/scuola-di-psicoterapia-gitim\/ordinamento-didattico","title":{"rendered":"Ordinamento didattico"},"content":{"rendered":"<h2>Ordinamento didattico<\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.gitim.eu\/it\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Ordinamento-Didattico-della-Scuola-di-Psicoterapia-ITP-OD353.pdf\">Ordinamento Didattico (pdf)<\/a><\/span><\/p>\n<p><em>(Ordinamento Didattico con Identificativo 353 \u2013 approvazione ministeriale 11\/04\/2024 \u2013 <\/em><em>in vigore a partire dall\u2019Anno Formativo 2025)<\/em><\/p>\n<p>Il Corso di Specializzazione in Psicoterapia ITP \u00e8 di <strong>durata quadriennale<\/strong>.<\/p>\n<p>Ciascun anno di corso prevede un totale di <strong>500<\/strong> ore di formazione cos\u00ec suddivise:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>290 ore<\/strong> di <strong>Lezioni in aula<\/strong>;<\/li>\n<li><strong>20 ore<\/strong> di <strong>Seminari aperti<\/strong>;<\/li>\n<li><strong>40 ore<\/strong> di <strong>Psicoterapia personale<\/strong> con la Tecnica ITP;<\/li>\n<li><strong>150 ore<\/strong> di <strong>Tirocinio<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Relativamente alle <strong>Lezioni in aula<\/strong>, con il progredire degli anni di corso:<\/p>\n<ul>\n<li>cala il monte ore relativo agli I<strong>nsegnamenti di base<\/strong>, mentre cresce quello relativo agli <strong>Insegnamenti caratterizzanti<\/strong> (specificatamente collegati alla Tecnica ITP) ed in particolare agli Insegnamenti caratterizzanti teorico-pratici;<\/li>\n<li>cala anche il monte ore relativo alle<strong> Esercitazioni<\/strong>, mentre cresce quello relativo alle <strong>Supervisioni<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La Direzione si riserva la possibilit\u00e0 di operare variazioni nel piano di studi e nella scelta dei Docenti sulla base di precise esigenze che dovessero emergere, richiedendo comunque l\u2019autorizzazione ministeriale.<\/p>\n<p>A seconda degli ambiti e delle materie si far\u00e0 uso di adeguati supporti audiovisivi.<\/p>\n<p>L\u2019attivit\u00e0 formativa viene riportata su apposito \u201cRegistro Didattico\u201d.<\/p>\n<h2><strong>Insegnamenti di base e caratterizzanti<\/strong><\/h2>\n<p>Gli <strong>Insegnamenti di base<\/strong> includono:<\/p>\n<ul>\n<li>i principali approcci teorici psicodinamici (la teoria Psicoanalitica, le teorie dell\u2019Attaccamento e la terapia Analitica Junghiana);<\/li>\n<li>psicologia generale, psicologia del ciclo di vita, neuroscienze, psicopatologia generale, sociale e speciale;<\/li>\n<li>metodologia e strumenti della psicodiagnosi: test di Rorschach (secondo il sistema comprensivo di Exner), test proiettivi e test grafici, scale di valutazione, questionari (tra cui MMPI-2 e MMPI-A);<\/li>\n<li>conoscenza e discussione critica dei principali indirizzi psicoterapeutici.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Gli <strong>Insegnamenti caratterizzanti<\/strong> includono:<\/p>\n<ul>\n<li>lo studio dell\u2019Immaginario e delle sue applicazioni in ambito psicoterapico;<\/li>\n<li>l\u2019approfondimento dell\u2019indirizzo metodologico e teorico-culturale seguito dalla scuola, cio\u00e8 della Tecnica ITP (Tecnica Immaginativa di analisi e ristrutturazione del Profondo), sia individuale che di gruppo, nelle varie fasi del ciclo di vita.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Gli Insegnamenti di ciascun anno di corso comprendono:<\/p>\n<h3><strong>1\u00b0 Anno<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Insegnamenti di base<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Psicologia generale<\/li>\n<li>Psicologia evolutiva dell\u2019arco della vita<\/li>\n<li>Psicologia sociale<\/li>\n<li>Psicopatologia, psicobiologia e psicofarmacologia<\/li>\n<li>Psicodiagnostica clinica<\/li>\n<li>Psicologia dinamica<\/li>\n<li>Presa in carico e primo colloquio<\/li>\n<li>Altre Tecniche<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>Insegnamenti caratterizzanti<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Strutture e processi dell\u2019Immaginario<\/em><\/li>\n<li><em>Approccio clinico alla diagnosi secondo l\u2019ITP<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>2\u00b0 Anno<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Insegnamenti di base<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Psicologia generale<\/li>\n<li>Psicologia evolutiva dell\u2019arco della vita<\/li>\n<li>Antropologia e Psicologia cross-culturale<\/li>\n<li>Psicopatologia, psicobiologia e psicofarmacologia<\/li>\n<li>Psicodiagnostica clinica<\/li>\n<li>Psicologia dinamica<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>Insegnamenti caratterizzanti<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Strutture e processi dell\u2019Immaginario<\/em><\/li>\n<li><em>Immagine del Corpo<\/em><\/li>\n<li><em>Teoria e tecnica del Rilassamento<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>3\u00b0 Anno<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Insegnamenti di base<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Psicopatologia, psicobiologia e psicofarmacologia<\/li>\n<li>Psicologia dinamica<\/li>\n<li>Terapia psicomotoria<\/li>\n<li>Strategie di Counseling<\/li>\n<li>Deontologia e avvio alla professione<\/li>\n<li>Neuropsicologia<\/li>\n<li>Altre Tecniche<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>Insegnamenti caratterizzanti<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Strutture e processi dell\u2019Immaginario<\/em><\/li>\n<li><em>Psicoterapie Immaginative<\/em><\/li>\n<li><em>Teoria e metodologia ITP<\/em><\/li>\n<li><em>Tecniche terapeutiche del Trauma<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>4\u00b0 Anno<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Insegnamenti di base<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Psicopatologia, psicobiologia e psicofarmacologia<\/li>\n<li>Psicopatologia delle dipendenze<\/li>\n<li>Psicopatologia dei disturbi dell\u2019alimentazione<\/li>\n<li>Organizzazione dei Servizi<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>Insegnamenti caratterizzanti<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Strutture e processi dell\u2019Immaginario<\/em><\/li>\n<li><em>Psicoterapie Immaginative<\/em><\/li>\n<li><em>Teoria e metodologia ITP<\/em><\/li>\n<li><em>Terapia madre-bambino secondo il metodo ITP<\/em><\/li>\n<li><em>Psicoterapia dell\u2019et\u00e0 evolutiva con tecniche derivate dall\u2019ITP<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"western\">Esercitazioni e Supervisioni<\/h2>\n<p>Sono previste varie tipologie di Esercitazioni:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>esercitazioni di gruppo<\/strong> al fine di formulare un\u2019ipotesi psicodiagnostica, con l\u2019uso dei test, con la presentazione di casi clinici, sia presentati dai docenti che dagli allievi (primo biennio);<\/li>\n<li>gruppi di studio per approfondire, attraverso letture e <strong>discussioni di gruppo<\/strong>, le opere pi\u00f9 significative riguardanti la psicodinamica (primo biennio);<\/li>\n<li>sedute di <strong>Imagerie di gruppo<\/strong> secondo il metodo ITP (primo biennio);<\/li>\n<li><strong>esercitazioni individuali di simulazione<\/strong> riguardanti le tecniche di Imagerie Mentale;<\/li>\n<li>casi clinici condotti con tecnica ITP.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sono previste anche attivit\u00e0 di <strong>Supervisione di gruppo<\/strong>, al fine di addestrare gli allievi alla pratica clinica attraverso l\u2019analisi di una casistica clinica ampia (in particolare supervisione su casi condotti dagli allievi con le Tecniche Immaginative), ed anche attraverso situazioni di role playing.<\/p>\n<h2 class=\"western\">Seminari<\/h2>\n<p>Ogni anno \u00e8 prevista la partecipazione a due Seminari aperti, uno dedicato a <strong>Immaginario e Cura<\/strong>, tema cruciale per le Tecniche Immaginative in psicoterapia, e l\u2019altro mirato all\u2019approfondimento di vari aspetti teorici ed applicativi del <strong>Test di Rorschach<\/strong>, uno strumento psicodiagnostico di particolare interesse per lo psicoterapeuta ITP.<\/p>\n<p>Per decisione del Consiglio dei Docenti, in rapporto all\u2019attualit\u00e0 del dibattito scientifico e alle esigenze didattiche, potranno essere attivati altri Seminari che, ottenuta l\u2019autorizzazione ministeriale, rientreranno nel monte ore e nel programma della Scuola.<\/p>\n<h2 class=\"western\">Tirocinio<\/h2>\n<p>Ogni anno l\u2019allievo deve svolgere <strong>almeno 150 ore di Tirocinio in strutture convenzionate<\/strong> con l\u2019Istituto e aventi i requisiti di Legge.<\/p>\n<p>Il tirocinio deve permettere il<strong> confronto delle teorie<\/strong> affrontate durante il corso <strong>con le esperienze<\/strong> di diagnostica clinica e di intervento in situazioni operative specifiche alla struttura dove si svolge il Tirocinio.<\/p>\n<p>La Scuola predispone dei moduli di valutazione del Tirocinio svolto dall\u2019Allievo, da compilarsi da parte del Tutor per monitorare l\u2019effettiva aderenza del Tirocinio agli obiettivi del Tirocinio stesso. La Scuola garantisce la supervisione dei casi clinici per i quali l\u2019allievo partecipa al trattamento. Alla fine del Tirocinio l\u2019allievo deve presentare una relazione scritta.<\/p>\n<p>La Scuola provvede alla stipula di Convenzioni con strutture sociosanitarie pubbliche o private accreditate, in cui gli allievi possano svolgere attivit\u00e0 di Tirocinio. L\u2019allievo potr\u00e0 utilizzare le Convenzioni gi\u00e0 in essere, oppure proporre alla Scuola di stipulare una nuova Convenzione con una struttura che abbia i requisiti necessari secondo le indicazioni ministeriali.<\/p>\n<h2 class=\"western\">Psicoterapia Personale<\/h2>\n<p>In ciascun anno di corso sono previste <strong>40 ore di Psicoterapia personale<\/strong>, svolta con uno psicoterapeuta del GITIM, nominato dal Consiglio Direttivo della Scuola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ordinamento didattico Ordinamento Didattico (pdf) (Ordinamento Didattico con Identificativo 353 \u2013 approvazione ministeriale 11\/04\/2024 \u2013 in vigore a partire dall\u2019Anno Formativo 2025) Il Corso di Specializzazione in Psicoterapia ITP \u00e8 di durata quadriennale. 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